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SUMMARY:Social o sociali?
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SUMMARY:I nuovi adolescenti spiegati agli adulti - Dialoghi@Minotauro
DESCRIPTION:Martedì 17 novembre alle 18.30 avrà luogo il primo webinar del ciclo dei Dialoghi@Minotauro intitolato “I nuovi adolescenti spiegati agli adulti”. \nTommaso Zanella dialogherà con Matteo Lancini sulle caratteristiche\, i bisogni e gli affetti dei nuovi adolescenti\, anche alla luce di questi mesi così complessi. Sarà l’occasione per riflettere insieme sui modelli di adulto che vengono proposti ai nostri ragazzi in quest’epoca e quanto questi siano in grado di sintonizzarsi sui loro bisogni evolutivi e di sostenerne la crescita. \nIl webinar è gratuito\, aperto a psicologi\, educatori\, insegnanti\, medici\, assistenti sociali e genitori. Sarà possibile partecipare liberamente via Zoom\, senza necessità di registrarsi\, con possibilità di intervenire con commenti e domande attraverso il tasto Q&A (max 500 partecipanti via Zoom). Per partecipare basterà cliccare sul link qui sotto\, che verrà attivato in occasione della serata. Il webinar sarà trasmesso in diretta streaming anche sul nostro canale Youtube. \n\nDialoghi@Minotauro è un’iniziativa di 4 webinar gratuiti\, nata per raccontare le attività e i progetti del Minotauro\, confrontarci sui libri scritti negli ultimi anni e condividere spunti di approfondimento a partire da quanto abbiamo prodotto nel nostro dibattito interno e nelle nostre esperienze cliniche e di ricerca. Non saranno semplici serate di presentazione di un libro o di promozione di un progetto\, ma intendiamo sfruttare tali prodotti come stimolo per dialogare insieme e riattualizzare temi che sentiamo particolarmente vicini e interessanti. \n 
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SUMMARY:Narciso innamorato
DESCRIPTION:SAGGIAMENTE\nAdolescenti tra le pagine\nBiblioteca Pedagogica L. Bettini\, Venezia\nottobre-novembre 2020\n\nRassegna di tre appuntamenti per ascoltare e dialogare con esperti dell’Istituto Minotauro di Milano\, sui cambiamenti sociali e il mondo adolescenziale.\nIncontri dedicati a insegnanti\, educatori\, genitori\, studenti e curiosi.\n\n\n\n\nvenerdì 13 novembre 2020 – ore 18.00\n\nLaura Turuani presenta\nNarciso innamorato: La fine dell’amore romantico nelle relazioni tra adolescenti\, Bur\, 2014\n\n\n\n\n\nPer maggiori info
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SUMMARY:LABORATORI PER IL CAMBIAMENTO: B. Robin\, Gli errori che aiutano a crescere
DESCRIPTION:Le OFFICINE del Minotauro propone WEBINAR : LABORATORI PER IL CAMBIAMENTO. Bruno Robin\, pilota di aerei\, Gli errori che a aiutano a crescere\n\n\n\n\n\nInformazioni sull’evento\n\n\nSempre più adulti faticano a offrire ai giovani le risorse adeguate alla loro crescita. Le trasformazioni sociali\, culturali\, tecnologiche hanno portato ad una perdita dei pilastri educativi di riferimento e gli adulti faticano porsi come guida sicura. \nDurante il webinar i mentori coinvolti\, attraverso lo story-telling della propria esperienza lavorativa\, condividono con i ragazzi logiche e strategie utili e inutili per vedere realizzati i propri sogni nel cassetto. \nHAI TRA I 16 E I 27 ANNI? NON RIESCI A IMMAGINARE UN PROGETTO PER IL TUO FUTURO? PARTECIPA AL WEBINAR GRATUITO \nDATE \nBruno Robin\, pilota di aerei \n“Gli errori che aiutano a crescere” Lunedi 9 novembre alle 17 \nGiovanni Marenco\, esperto di nuove tecnologie \n“Tecnologia\, un pianeta da raggiungere” Giovedì 26 novembre alle 17 \nGiulia Farinelli\, consulente strategica \n“Cervelli che scelgono\, cervelli che vanno” Giovedì 10 dicembre alle 17 \nDopo la prima parte dedicata all’incontro con i “mentori”\, il laboratorio proseguirà con un laboratorio virtuale a piccoli gruppi guidati dagli psicologi dell’equipe Le Officine del Minotauro\, psicoterapeuti esperti dell’età evolutiva e dell’orientamento. L’obiettivo del laboratorio è aiutare i ragazzi a rielaborare il messaggio del mentore attraverso esercizi concreti che permettano ai partecipanti di uscire da questa esperienza con nuovi spunti e riflessioni sulla storia ascoltata e sulla propria storia. \nLe Officine del Minotauro accolgono e accompagnano ragazzi\, giovani adulti e adulti nella loro ri-collocazione all’interno del proprio processo di crescita e di esercizio del proprio ruolo. Le Officine favoriscono molteplici scambi tra pari\, con esperti e con aziende per costruire una identità adulta\, integrata e consapevole. \n  \n\nPer partecipare e maggiori info\n 
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SUMMARY:Immagini come alfabeto
DESCRIPTION:Il Servizio educativo del Museo di Fotografia Contemporanea promuove un ciclo di appuntamenti online di formazione e aggiornamento rivolto a docenti\, formatori\, educatori\, con l’intento di offrire spunti di riflessione sui possibili usi della fotografia\, intesa come risorsa e linguaggio\, e di promuoverne l’educazione e l’apprendimento all’interno dei programmi scolastici di diverso ordine e grado. \nComprendere il significato delle immagini e il loro impatto sulla psiche umana\, sui comportamenti e sulla vita collettiva equivale oggi a possedere una buona proprietà di linguaggio: l’alfabetizzazione visiva nella società dell’immagine stimola la capacità di analisi critica\, riflessiva e di cittadinanza attiva. Inoltre\, la fotografia è una disciplina che\, correlata ad altre materie scolastiche sviluppa e rafforza i contenuti dell’apprendimento e la promozione di competenze in tutti i campi del sapere\, offrendo anche un valido strumento per l’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali. \nIn un’epoca storica in cui l’immagine pervade tutti i campi della conoscenza e del vivere umano\, far dialogare la fotografia con l’educazione e la didattica per aprirsi a una vera e propria cultura visiva è uno degli obiettivi principali del Servizio educativo del Museo di Fotografia Contemporanea.\nÈ importante\, infatti\, non solo che i ragazzi in età scolare conoscano a fondo il linguaggio delle immagini\, di cui sono fruitori per lo più inconsapevoli e produttori acritici\, ma che imparino a posizionarsi attivamente nei confronti del messaggio visuale\, per conoscersi\, conoscere l’altro\, approfondire contenuti\, creare e comporre il proprio sapere in modo originale\, critico e creativo. \nIl percorso formativo prevede dei momenti di dibattito in cui esperti di diverse discipline – Storia dell’arte\, Estetica\, Neurologia\, Psicologia\, Psichiatria\, Pedagogia\, Educazione al Patrimonio – si confrontano e dialogano sul tema. A questi si aggiunge una serie di workshop rivolti a docenti dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Secondaria di Secondo Grado condotti da artisti/educatori/attivatori che presentano esperienze e buone pratiche adeguate ai diversi gradi scolastici. \nSabato 24 ottobre\, ore 9 – 11.30\n \nCosa e come vediamo?\nUn approccio multidisciplinare sull’educazione all’immagine\n \nmodera\nAndrea Pinotti | Docente di Estetica\, Università Statale di Milano \nVittorio Gallese | Docente di Psicobiologia e Psicologia Fisiologica\, Università degli Studi di Parma\nNicola De Pisapia | Ricercatore in Psicobiologia e Psicologia Fisiologica\, Università di Trento\nGustavo Pietropolli Charmet | Psichiatra e docente di Psicologia dinamica\, Associazione Il Minotauro\nPortano l’esperienza del progetto “In campo”\, laboratorio di fotografia per adolescenti del Minotauro\, le dottoresse Katia Provantini e Alessia Lanzi  \n  \nPer maggiori info
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SUMMARY:Essere adulti autorevoli ai tempi della pandemia
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SUMMARY:Scelte estreme in adolescenza. Le ragioni emotive dei processi di radicalizzazione
DESCRIPTION:SAGGIAMENTE\nAdolescenti tra le pagine\nBiblioteca Pedagogica L. Bettini\, Venezia\nottobre-novembre 2020\n\nRassegna di tre appuntamenti per ascoltare e dialogare con esperti dell’Istituto Minotauro di Milano\, sui cambiamenti sociali e il mondo adolescenziale.\nIncontri dedicati a insegnanti\, educatori\, genitori\, studenti e curiosi.\n\n\nVenerdì 23 ottobre 2020 – ore 18.00\nAlfio Maggiolini presenta\nScelte estreme in adolescenza. Le ragioni emotive dei processi di radicalizzazione\, Franco Angeli\, 2018\n\n\nPer maggiori info
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SUMMARY:La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell'adolescenza
DESCRIPTION:Si svolgerà il 18 ottobre\, dalle ore 9\,00 alle ore 13\,00\, la Conferenza on line organizzata dall’AICCeF. \nConcluderemo l’argomento di approfondimento dell’anno 2020\, Genitori e figli nuove strategie d’incontro\, ed il tema della giornata sarà: La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell’adolescenza. Anche in questa occasione abbiamo chiesto ad un esperto d’eccezione di parlare di un argomento di grande interesse per la nostra professione. \nPROGRAMMA \nore 9\,00  Introduzione della Presidente Stefania Sinigaglia \nore 9\,30  La famiglia a confronto con il poliedrico mondo dell’adolescenza: Matteo Lancini (*) \nore 10\,30  Domande e risposte \nore 11\,30  Break \nore 11\,45 Applicazione della Consulenza familiare nel colloquio genitori/figli in adolescenza a cura di   Arianna Siccardi e Stefania Sinigaglia \nore 12\,15  Domande e risposte \nore 12\,45  Conclusioni \nDurante la videoconferenza sarà possibile\, come di consueto\, formulare domande ai relatori attraverso un format specifico messo a disposizione dei partecipanti. \n  \nPer info e iscrizioni: AICCEF\n  \n 
URL:https://minotauro.it/event/la-famiglia-a-confronto-con-il-poliedrico-mondo-delladolescenza/
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SUMMARY:Adolescenti e Covid19
DESCRIPTION:Per maggiori info
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SUMMARY:Concorso "Ma sei fuori?" - Psicologia in età evolutiva
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SUMMARY:Sguardi sulla scuola di oggi e domani
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SUMMARY:Adulti influencer
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SUMMARY:Internet in adolescenza: tra nuove normalità e ritiro sociale
DESCRIPTION:Internet ha trasformato il modo di vivere le relazioni e la quotidianità degli adolescenti. In ogni contesto relazionale\, dall’amore all’amicizia\, così come in ogni ambito sociale\, culturale\, artistico\, musicale\, di divertimento e di apprendimento\, l’utilizzo del web ha acquisito un’importanza e un valore imprescindibili. La rivoluzione digitale ha promosso spazi creativi\, ambienti espressivi e relazionali\, all’interno dei quali gli adolescenti non solo sperimentano nuove possibilità di realizzazione del Sé individuale e sociale\, ma si rifugiano in occasione di gravi crisi evolutive\, in una sorta di auto ricovero che\, contemporaneamente\, esprime il disagio e un primo tentativo di risolverlo\, come avviene nelle situazioni di ritiro sociale. Il ritiro sociale rappresenta\, infatti\, una delle più significative manifestazioni del disagio adolescenziale odierno. Un numero sempre crescente di adolescenti\, prevalentemente maschi\, si ritira prima dalle scene scolastiche e poi dalle scene sociali\, in una sorta di autoreclusione volontaria domiciliare. Il crollo dell’ideale infantile di fronte alle trasformazioni del corpo e allo sguardo di ritorno dei coetanei spinge alcuni adolescenti a ritirarsi severamente\, non accedendo ad alcuna forma di mediazione con il mondo. Altri\, invece\, individuano in internet l’unica possibilità di accesso al sapere (ricerca di informazioni)\, di simbolizzazione (avatar e giochi di ruolo) e di relazione con gli altri (contatto mediato da chat e cuffie con microfono nel corso delle sessioni di battaglie virtuali).\n\n\n\n\nMatteo Lancini è uno psicologo e psicoterapeuta. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano. Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca. Autore di numerose pubblicazioni sull’adolescenza\, le più recenti: Adolescenti navigati. Come sostenere la crescita dei nativi digitali. (Erickson\, 2015). Abbiamo bisogno di genitori autorevoli. Aiutare gli adolescenti a diventare adulti (Mondadori\, 2017). Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa (Raffaello Cortina\, 2019). Cosa serve ai nostri ragazzi. I nuovi adolescenti spiegati ai genitori\, agli insegnanti\, agli adulti. (Utet\, 2020) \nIl webinar è organizzato dal’Ordine degli Psicologi della Sicilia. \nPer info e iscrizioni
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SUMMARY:Attacco al corpo nell’adolescenza\, psicodinamica e trattamento.
DESCRIPTION:Il corpo costituisce per gli adolescenti un oggetto di studio e di investimenti psichici peculiari: dal momento in cui si lascia alle spalle le fattezze infantili e diventa portatore di nuovi desideri\, di nuove competenze e forme\, esso pone all’adolescente una serie di quesiti ai quali non ha possibilità di sottrarsi. Cosa farne di questa nuova corporeità\, come giudicarla\, interpretarla\, vestirla\, portarla verso le relazioni antiche e nuove\, verso i nuovi oggetti d’amore? Il compito della mentalizzazione del corpo può essere affannoso e tormentato: fallirlo implica inevitabilmente gravi lacerazioni nella definizione del sé adulto in costruzione. Il passaggio dall’infanzia all’età adulta è un periodo critico oggi dominato non più dal conflitto generazionale – e dal senso di colpa – ma dal bisogno di ammirazione e di visibilità sociale e tra i pari. Ma il loro Sé fragile è terrorizzato di non essere all’altezza delle aspettative\, di essere considerato brutto\, insignificante\, privo di fascino\, di finire in un cono d’ombra e così sprofondano facilmente nella paura della vergogna\, la causa più diffusa di sofferenza mentale. Per questo gli adolescenti attaccano il corpo che non riescono più a fare proprio e ad abitare\, arrivando ad aggredirlo\, a nasconderlo e a farlo sparire\, digiunando o optando per l’estrema scelta del ritiro sociale\, sempre più diffuso.\nNel trattamento clinico la presa in carico dei genitori costituisce\, in particolare in situazioni di crisi come nel caso dell’attacco al corpo\, uno snodo teorico e metodologico fondamentale della psicoterapia dell’adolescente. Nella prospettiva suggerita\, l’ipotesi è quella di offrire ai genitori un sostegno al ruolo individualizzato che risulti strettamente interconnesso con il lavoro terapeutico del figlio. La ripresa del percorso evolutivo dell’adolescente in crisi è ritenuta fortemente correlata al cambiamento nello sguardo di ritorno dei genitori e alla trasformazione di questi da ostacoli in risorse evolutive. \nGustavo Pietropolli Charmet è uno psichiatra e psicoterapeuta dell’adolescenza\, già Docente di Psicologia Dinamica presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca e già Primario dei servizi psichiatrici di Milano. È socio fondatore dell’Istituto Minotauro di Milano e Responsabile Scientifico del Consultorio Gratuito per adolescenti e genitori della Cooperativa Sociale Minotauro di Milano. Docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Adolescente e del giovane adulto Minotauro di Milano. È autore di numerose pubblicazioni scientifiche e saggi sull’adolescenza. \nIl webinar è organizzato dall’Ordine degli Psicologi dell Sicilia \n  \nPer info e iscrizioni
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SUMMARY:Non per sempre. Adolescenti e genitori usciti dal ritiro sociale
DESCRIPTION:In occasione della Milano Movie Week verrà proiettato il documentario sul ritiro sociale “Non per sempre”\, realizzato con la collaborazione dell’Istituto Minotauro. \n 
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SUMMARY:Agorà - Cosa serve ai nostri ragazzi
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SUMMARY:Girls just want to have fun
DESCRIPTION:SABATO 12 SETTEMBRE ORE 10:00 – TRIENNALE MILANO – SALONE D’ONORE\nGIRLS JUST WANT TO HAVE FUN\n\nDagli anni ‘80 a oggi: resiste (se esiste) il diritto delle donne a divertirsi \nConversazione con Elena Bonetti\, ministra per le Pari Opportunità e la Famiglia\, Nunzia De Girolamo\, politica e conduttrice \nCon  Sofia Bignamini\, autrice di Quando nasce una donna. Come crescono le ragazze\, diventando se stesse (Solferino) \nIncursione di Tess Masazza\, autrice e attrice creatrice del blog Melodramachic e della webserie Insopportabilmente donna \nA cura di Antonella Baccaro \nPer maggiori info
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SUMMARY:Segnali d'allarme: gli adulti di fronte al disagio adolescenziale
DESCRIPTION:Martedì 14 luglio alle ore 15.00 si svolgerà il terzo appuntamento online organizzato da Giovani Connessi\, progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. L’incontro sarà condotto da Alessia Lanzi e Dario Cuccolo\, soci del Minotauro. \nLa sofferenza\, il disagio\, in adolescenza non significa necessariamente patologia; all’opposto essa è quasi sempre la risposta ai compiti di crescita che l’adolescenza impone. Il discrimine sta nell’intensità e nella persistenza nel tempo e queste dipendono non solo dal giovane\, ma anche dai sistemi in cui egli è inserito\, ossia dal modo in cui tali sistemi aiutano o ostacolano il superamento del disagio.\nIn questo webinar\, oltre a tratteggiare una fenomenologia del disagio adolescenziale in generale\, un’attenzione particolare verrà data al fenomeno emergente della fobia scolare e sociale e della tendenza al ritiro. \nPer maggiori info e iscrizione\n  \n 
URL:https://minotauro.it/event/segnali-dallarme-gli-adulti-di-fronte-al-disagio-adolescenziale/
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SUMMARY:Le Officine - Webinar con Rocco Lomazzi: laboratori per il cambiamento
DESCRIPTION:L’INCONTRO CON ROCCO LOMAZZI\, FOUNDER DI SWEETGUEST S.P.A.: DA UN PERCORSO SCOLASTICO NON CONVENZIONALE AL SUCCESSO IMPRENDITORIALE. \nMARTEDI’ 30 GIUGNO 2020\, DALLE 17:00 ALLE 18:00 \n\n\n\n\nHAI TRA I 16 E I 27 ANNI? NON RIESCI A IMMAGINARE UN PROGETTO PER IL TUO FUTURO? PARTECIPA AL WEBINAR GRATUITO! \nPrenotati o richiedi informazioni a: officine@minotauro.it\nOppure richiedi un biglietto gratuito per l’evento su Eventbrite (cliccando qui). \nRocco  Lomazzi racconterà ai giovani partecipanti il suo percorso di crescita\, un percorso di problem solving\, come lui stesso lo definisce: \n“Ogni momento della vita ti pone delle sfide\, dei quesiti. Sono i motori che mi hanno portano a muovermi\, a cercare delle risposte attraverso le quali ho costruito e continuo a tracciare la mia strada”. \nDopo la prima parte dedicata all’incontro di Rocco\, il webinar proseguirà con un laboratorio virtuale a piccoli gruppi guidati dagli psicologi dell’equipe Le Officine del Minotauro\, psicoterapeuti esperti dell’età evolutiva e dell’orientamento. L’obiettivo del laboratorio è aiutare i ragazzi a rielaborare il messaggio del mentore attraverso esercizi concreti che permettano ai partecipanti di uscita da questa esperienza con nuovi spunti e riflessioni sulla storia ascoltata e sulla propria storia. \nLe Officine del Minotauro accolgono e accompagnano ragazzi\, giovani adulti e adulti nella loro ri-collocazione all’interno del proprio processo di crescita e di esercizio del proprio ruolo. Le Officine favoriscono molteplici scambi tra pari\, con esperti e con aziende per costruire una identità adulta\, integrata e consapevole. \nRichiedi un biglietto gratuito tramite Eventbrite cliccando qui. \nVisualizza o scarica la locandina cliccando qui. 
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SUMMARY:Scenari in contropiede: prospettive per la ripartenza
DESCRIPTION:Per info
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SUMMARY:Forum di presentazione delle scuole di specializzazione in psicoterapia OPL
DESCRIPTION:Sabato 27 giugno alle ore 18\, in occasione del Forum OPL\, verrà presentata la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Adolescente e del Giovane Adulto del Minotauro. \nL’evento si svolgerà in diretta webinar tramite la piattaforma Gotomeeting\, e sarà visibile sul canale Youtube dell’OPL nei giorni successivi. \nIstruzioni per iscriversi al webinar: \n* cliccare sul link per aprire il form di registrazione;\n* inserire i propri dati e cliccare sul tasto “iscriversi”;\n* al proprio indirizzo email viene inviata l’email di iscrizione all’evento\, in cui indicato il link di partecipazione del Forum delle Scuole di Psicoterapia. \nPer contattare la scuola: 02.29401545 \nScrivi alla scuola: scuola@minotauro.it \nPer maggiori info sull’evento  Scarica la brochure della scuola \n 
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SUMMARY:Viaggiare sicuri: la prevenzione del rischio in adolescenza
DESCRIPTION:Un incontro per genitori ed educatori per riflettere e sperimentare forme possibili di educazione alla responsabilità personale e sociale\n\n\n\n\n\n\nInformazioni sull’evento\n\n\nCome i ragazzi affrontano la sfida di prendere le proprie misure di sicurezza tra l’esigenza di proteggere se stessi da vissuti di sconfitta e vergogna e quella di sperimentare nuovi modi di essere e presentarsi agli altri? \nGli adulti si fanno domande tanto banali quanto preoccupanti: e se lontani dal nostro controllo non metteranno più la mascherina e non rispetteranno più la distanza\, cosa dobbiamo fare? Come intervenire? Ma anche: se per la paura e l’abitudine\, preferiranno restare in casa attaccati a tablet e cellulari? \nL’emergenza Covid ha visto gli adulti e gli adolescenti confrontarsi sul tema della sicurezza\, trovando una nuova inaspettata alleanza sulla necessità di proteggersi rinunciando a molte delle nuove libertà. L’estate alle porte presenta ora nuove sfide educative legate alla riapertura\, che chiamano in causa il delicato e importante ruolo di genitori ed educatori nell’accompagnare i ragazzi a sperimentare le loro autonomie. \nL’uscita dall’emergenza e l’allentamento delle misure di contenimento del contagio rappresentano un’occasione preziosa per riflettere e sperimentare forme possibili di educazione alla responsabilità personale e sociale. \nComprendere le oscillazioni fisiologiche in adolescenza può aiutare gli adulti a intercettare e rispondere in modo nuovo alle richieste di aiuto dei ragazzi\, perché non si irrigidiscano in una strategia che alla lunga soffoca il loro sviluppo. \nCon \nAnna ARCARI\, Psicologa e psicoterapeuta Minotauro \nAlessia LANZI\, Psicologa e psicoterapeuta Minotauro \n\n\n\n\n  \nPer maggiori info
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SUMMARY:Adolescenti e Covid-19
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SUMMARY:Antisocialità e radicalizzazione in adolescenza
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SUMMARY:Adolescenti...famiglia...scuola...comunità...ai tempi del covid-19
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SUMMARY:Accompagnami nel futuro. Genitori e adolescenti come superare le difficoltà
DESCRIPTION:LUNEDÌ 25 MAGGIO alle ore 20.30 in diretta Streaming sarà possibile partecipare ad un SEMINARIO gratuito organizzato da AFP Patronato San Vincenzo di Bergamo e dall’Ufficio per la pastorale della famiglia della Diocesi di Bergamo\, intitolato “Accompagnami nel futuro. Genitori e adolescenti come superare le difficoltà”. \nL’evento sarà tenuto dalle dott.sse: Ivana Simonelli\, Alessia Lanzi e Karia Provantini che con grande professionalità offriranno una lettura di ciò che sta accadendo ai genitori e ai ragazzi e forniranno strumenti concreti ai genitori. \nPer maggiori info\n 
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SUMMARY:Il ritiro sociale negli adolescenti - Clinica del ritiro sociale
DESCRIPTION:Dal 22 al 24 maggio l’Istituto di Psicologia Applicata organizza un convegno online in 10 webinar sulle tematiche connesse con il ritiro sociale in adolescenza curato da Matteo Lancini\, con la partecipazione di alcuni nostri soci. \nUna generazione cresciuta “nella rete”: prendendo le mosse da uno dei fenomeni tipici del nostro tempo\, ci si interroga sui criteri per distinguere un uso adattivo dei social e dei videogiochi da un sintomo di malessere o dipendenza. Cyberbullismo\, sexting\, gioco d’azzardo e\, in modo particolare\, ritiro sociale sono alcuni dei comportamenti analizzati in questa serie di webinar\, densa di riflessioni sui motivi della loro diffusione e sulle possibili modalità di intervento. \nLa rivoluzione digitale ha creato ambienti espressivi nei quali non solo gli adolescenti sperimentano nuove possibilità di realizzazione\, ma trovano rifugio in occasione di profonde crisi evolutive\, in una forma di autoricovero che esprime sia il dolore sia un tentativo di alleviarlo o superarlo. \nIn particolare\, alla luce dell’esperienza maturata negli ultimi quindici anni\, si inquadra la psicodinamica del ritiro sociale\, oggi la più significativa manifestazione del disagio giovanile\, e presentano gli orientamenti clinici che guidano la presa in carico dell’adolescente in una prospettiva evolutiva. \nDue webinar sono dedicati alla trattazione dei casi clinici per far emergere dalla pratica clinica le modalità possibili di intervento \nPROGRAMMA \n​Venerdì 22 maggio 9-13 \nWebinar 1 | Matteo Lancini \nSiamo tutti Hikikomori: nuove distanze nella clinica dell’adolescenza ai tempi del coronavirus \nWebinar 2 | Tommaso Zanella \nInternet in adolescenza: nuove normalità e nuove dipendenze \nWebinar 3 | Emilio Cozzi \nVideogiochi: cronache da un altro mondo \nSabato 23 maggio 9-13 \nWebinar 1 | Matteo Lancini \nCyberbullismo: prevaricazione e successo virtuale \nWebinar 2 | Loredana Cirillo \nSessualità in adolescenza: più sexting e meno sesso \nWebinar 3 | Carmen Giorgio \nTentazioni estreme in internet: morire di popolarità \nDomenica 24 maggio 9-13 \nWebinar 1 | Matteo Lancini \nAutoreclusione volontaria: proteggersi dalla vergogna \n​Webinar 2 | Matteo Lancini \nConnettersi alla solitudine: clinica del ritiro sociale \n​Webinar 3 | Loredana Cirillo \nCaso clinico \nWebinar 4 | Tania Scodeggio \nCaso clinico \nPer maggiori info\, programma dettagliato e iscrizioni\n 
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SUMMARY:“Ansia\, paure\, incertezze: un aiuto dalle psicologhe”
DESCRIPTION:Venerdì 15 maggio dalle ore 18\, Nicoletta Jacobone interverrà in un confronto online organizzato da La casa delle donne di Milano intitolato “Ansia\, paure\, incertezze: un aiuto dalle psicologhe”. \nIn questo periodo di emergenza e quarantena è diventato sempre più importante l’aiuto di professioniste/i della psicologia per affrontare sia le nuove condizioni di vita che le paure e le ansie legate allo svilupparsi della malattia e all’incertezza per il futuro. Psicologhe e psicologi sono entrati in campo su varie piattaforme\, gratuite\, per garantire un primo ascolto e sostegno alle persone in stato di aiuto e al personale sanitario impegnato nelle varie strutture. \nCosa è cambiato nella relazione tra la figura di cura e il/la paziente? Come hanno reagito gli adolescenti? In cosa consistono gli aiuti messi in campo? Quali prospettive per il futuro? Cercheremo di dare spazio a queste e altre domande. \nVenerdì 15 maggio 2020\nOnline – ore 18:00\nDialogheranno con Filomena Rosiello \nRoberta Brivio\,\npsicologa dell’emergenza\, psicoterapeuta\, presidente Sipem SoS Lombardia \nNicoletta Jacobone\,\npsicoterapeuta individuale e di gruppo. \nNadia Narcisi\,\npsicologa\, psicoterapeuta\, analista junghiana \nSilvia Vegetti Finzi\,\npsicologa\, accademica \nPer partecipare\, scaricate gratuitamente l’applicazione Zoom e prenotatevi scrivendo a comunicazione@casadonnemilano.it.oppure compila il form sul sito dell’evento. \nVai al sito dell’evento\n 
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SUMMARY:Open day Scuola di specializzazione in psicoterapia
DESCRIPTION:OPEN DAY  \nVenerdì 15 MAGGIO 2020 \nore 17.00 \nLa Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Adolescente e del Giovane Adulto del Minotauro organizza un Open Day il 15 MAGGIO 2020 alle ore 17 per incontrare gli psicologi interessati ad avere informazioni sull’organizzazione formativa della Scuola. \nI docenti della scuola presenteranno gli orientamenti formativi e l’organizzazione didattica\, rispondendo alle domande dei partecipanti. \nAlcuni psicoterapeuti\, che si sono diplomati presso la Scuola\, racconteranno la loro esperienza formativa e le loro attuali posizioni lavorative. \nL’incontro avverrà attraverso un meeting online. \nPer partecipare all’incontro da remoto e ricevere le indicazioni per potersi collegare è necessario inviare una mail a scuola@minotauro.it \nPer maggiori info sulla scuola\n 
URL:https://minotauro.it/event/open-day-scuola-di-specializzazione-in-psicoterapia/
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SUMMARY:Fase 2\, fine del lockdown: quali ripercussioni sulla vita relazionale e psicologica
DESCRIPTION:Gli effetti del lockdown rappresentano un problema ancora da comprendere a fondo per la psiche di tutti noi e soprattutto dei giovani. Sembra importante chiedersi soprattutto quanto questa reclusione stia agendo sui nostri ragazzi\, quanti di loro sentono di non riuscire più a farcela e abbiano bisogno di aiuto.\nAntonio Piotti interverrà in una diretta Facebook organizzata da Francesca Di Matteo\, giornalista\, che da\, New York sta fornendo una fondamentale testimonianza di ciò che accade in quella città.
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