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SUMMARY:In Campo #zona5 - ChiaraLuce
DESCRIPTION:IN CAMPO #zona5\nChiaraLuce\nNel 2019\, in occasione del Salone del Mobile di Milano\, IN CAMPO presenta ChiaraLuce fotografie realizzate dai ragazzi in zona 5 per il progetto Design+sensibile.\nSeguendo i racconti dell’architetto Massimo Caiazzo\, i ragazzi si sono confrontati col tema della luce\, filo conduttore di tutto il progetto espositivo.\nIn questa particolare zona di Milano\, ai confini della città\, i racconti di Massimo Caiazzo parlano di passione per l’architettura e la sua storia\, prospettive\, esperienze\, idee\, da custodire e trasmettere. Tracce\, che costituiscono per i ragazzi\, un punto di vista da cui partire per fotografare ed esplorare quella stessa realtà\, alla ricerca del proprio sguardo e delle proprie narrazioni.\nKatia Provantini – Direttore scientifico\nMelina Mulas – Direttore artistico e conduttrice del laboratorio\nAlessia Lanzi – Coordinatrice del progetto\nClara Polizzotti e Filippo Lambertenghi Deliliers – Fotografi\nGregorio Magri e Francesca Gallinoni – Psicologi\nScarica il programma completo Vai al sito del Progetto In Campo
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SUMMARY:Il fenomeno degli Hikikomori
DESCRIPTION:Anna Arcari interverrà il 26 marzo al ciclo di seminari sul fenomeno degli Hikikomori\, illustrando la proposta di intervento clinico basata sul modello evolutivo.
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SUMMARY:RADICALIZZAZIONE - Età\, emozioni\, ragioni\, ideologie
DESCRIPTION:CLICCA QUI PER ISCRIVERTI \n 
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SUMMARY:Book Pride - Il ritiro sociale negli adolescenti
DESCRIPTION:In occasione di Book Pride verrà presentato il testo “Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa”. L’autore Matteo Lancini dialoga con Luigi Zoja. \nIn collaborazione con Milano Digital Week.\nSabato 16 marzo\, ore 16.00\, Sala George Eliot – Presso Fabbrica del Vapore\, via Proccacini 4\, Milano.\nLa generazione cresciuta «nella rete» spinge gli adulti a interrogarsi su come distinguere un uso adattivo dei social e dei videogiochi da un sintomo di malessere o dipendenza. Questo libro affronta comportamenti come cyberbullismo\, sexting\, gioco d’azzardo e soprattutto il ritiro sociale. Infatti\, nei nuovi ambienti espressivi digitali gli adolescenti non solo trovano nuove possibilità di realizzazione ma anche un rifugio in occasione di gravi crisi evolutive\, manifestando sia il dolore sia un tentativo di risolverlo.
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SUMMARY:Hikikomori\, il fenomeno invisibile
DESCRIPTION:Lunedì 4 marzo 2019 alle ore 18\, presso la sede della SEM – Società Editrice Milanese\, in via Cadore 33 a Milano\, si svolgerà l’incontro dal titolo “Hikikomori\, il fenomeno invisibile” che avrà lo scopo di far luce su questa manifestazione di disagio giovanile – che si sta velocemente diffondendo anche in  Italia – e di offrire informazioni utili  a chi lo sta affrontando (famiglie\, insegnanti\, psicologi etc.)\, grazie alla presenza di importanti esperti del settore. \nL’evento del 4 marzo verrà trasmesso in diretta web sulla pagina Facebook di SEM\, dove resterà poi disponibile in forma di video. Per tutti gli interessati sarà comunque possibile interloquire direttamente  con gli esperti\, partecipando alla diretta e inviando messaggi sulla chat di FB della pagina SEM. \nDelle cause del ritiro sociale di molti giovani italiani discuteranno: \nLaura Calosso\, scrittrice e giornalista\, autrice di Due fiocchi di neve uguali (SEM) romanzo che affronta il tema del ritiro sociale. \nMarco Crepaldi\, presidente e fondatore di Hikikomori Italia\, autore di Hikikomori. I giovani che non escono di casa\, Alpes Italia\, 2019. \nMatteo Lancini\, psicologo\, psicoterapeuta\, presidente fondazione Minotauro di Milano\, curatore di Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa in uscita il 14 marzo prossimo da Raffaello Cortina Editore. \nLuigi Zoja\, psicanalista e saggista\, ultimi libri pubblicati Nella mente di un terrorista e Vedere il vero e il falso\, Einaudi. \nA moderare l’incontro Annarita Briganti\, scrittrice e giornalista di Repubblica
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SUMMARY:Inibizione dell’apprendimento e ritiro scolastico - Le nuove competenze dei docenti per i preadolescenti e gli adolescenti di oggi
DESCRIPTION:Nel mese di gennaio prenderà avvio il Percorso formativo rivolto a insegnanti di scuola secondaria e di formazione professionale realizzato in collaborazione con\nMinotauro – Istituto di Analisi dei Codici Affettivi in Emilia Romagna.
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SUMMARY:Le interviste impossibili. Incontri con personaggi notevoli di tutti i tempi
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SUMMARY:La valutazione per il successo
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SUMMARY:Un algido spillo pungente
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SUMMARY:Cresciamo insieme - Momento di incontro per genitori
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SUMMARY:Adolescenza e disturbi alimentari
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SUMMARY:Ciclo di incontri sull'adolescenza dedicato ai genitori
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SUMMARY:Adulti in rete
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SUMMARY:I Congresso Mondiale della trasformazione educativa - Cura\, bellezza e sogni: alle radici dell'educazione
DESCRIPTION:Per maggiori info
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SUMMARY:Ascoltare e Ascoltarsi: nuove sfide al dialogo in famiglie con bambini e adolescenti
DESCRIPTION:La famiglia è uno dei contesti socio-relazionali a maggiore “densità comunicativa”. Negli ultimi anni ha subìto importanti processi di trasformazione\, evoluzione e cambiamento che interessano sia le dinamiche interne che i ruoli dei diversi membri.\nAi genitori e\, più in generale\, ai diversi componenti\, viene richiesta una maggiore attenzione e sensibilità ai processi di costruzione delle relazioni interne centrate sul dialogo e sul confronto reciproco.\nAscoltare e ascoltarsi\, tema della terza edizione della Giornata Nazionale della Psicologia\, è la sintesi efficace di questo processo a cui viene dedicata la serata divulgativa organizzata alla Casa della Psicologia.\nL’incontro\, aperto dal presidente dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia\, Riccardo Bettiga\, vede la partecipazione di due illustri colleghi:\nStefano Benzoni\, Neuropsichiatra infantile e psicoterapeuta\, autore del testo “I figli Fragili”\, edito da Laterza. Docente a contratto presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca collabora con la Fondazione IRCCS “Ca’ Granda” Ospedale Maggiore/Policlinico di Milano.\nMatteo Lancini\, psicologo e psicoterapeuta di formazione psicoanalitica. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano e dell’AGIPPsA (Associazione Gruppi Italiani di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza) e docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Scuola di formazione in Psicoterapia dell’adolescente e del giovane adulto Arpad-Minotauro.\nLa serata\, per il tema cogente e il carattere divulgativo\, è aperta a tutti: colleghi e cittadini interessati.
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SUMMARY:Educazione metropolitana
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SUMMARY:Villa Dho - Casa aperta - Mostra fotografica
DESCRIPTION:Il secondo anno del laboratorio di Fotografia della Cooperativa Minotauro\, all’interno del progetto IdeeXfare\, è giunto al termine\, nel modo migliore possibile\, con una mostra fotografica nella meravigliosa cornice del parco di Villa Dho di Seveso che\, grazie alla collaborazione con Natur&-Onlus\, ci ha ospitato in questi mesi.\nÈ stato un percorso alla scoperta dei luoghi nascosti nella provincia di MonzaBrianza\, che ha permesso ai ragazzi partecipanti di documentare i misteri e le suggestioni visive scoperti all’interno di spazi abbandonati e ritrovati all’interno delle nostre esplorazioni.
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SUMMARY:Adolescenti ritirati: una nuova emergenza o una nuova normalità?
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SUMMARY:Sofia Bignamini presenta "I mutanti"
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SUMMARY:E se cresco diverso da come ti aspettavi?
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SUMMARY:Open Day Scuola di specializzazione ARPAd Minotauro
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SUMMARY:Educa - Genitori connessi
DESCRIPTION:Segnaliamo l’incontro che si svolgerà in occasione del Festival Educa di Trento il 15 aprile 2018. Nel corso dell’evento Matteo Lancini e Alberto Pellai si confronteranno sui modelli educativi per essere genitori autorevoli di adolescenti nativi digitali.\nPer maggiori info: https://www.educaonline.it/il-programma/
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SUMMARY:Il ritiro sociale in adolescenza: inquadramento del fenomeno e trattamento
DESCRIPTION:L’11 Aprile 2018\, presso la Casa della Psicologia e sulla piattaforma webinar dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia\, Matteo Lancini interverrà sul ritiro sociale in adolescenza.\nIl ritiro sociale è una delle più significative manifestazioni del disagio adolescenziale odierno. Il fenomeno degli Hikikomori\, nato e diffusosi in Giappone\, si è sviluppato\, con caratteristiche proprie\, anche in Italia. Infatti\, un numero sempre crescente di adolescenti\, prevalentemente maschi\, si ritira prima dalle scene scolastiche e poi dalle scene sociali\, in una sorta di autoreclusione volontaria domiciliare. Il crollo dell’ideale infantile di fronte alle trasformazioni del corpo e allo sguardo di ritorno dei coetanei spinge alcuni adolescenti a ritirarsi severamente\, non accedendo ad alcuna forma di mediazione con il mondo. Altri\, invece\, individuano in internet l’unica possibilità di accesso al sapere (ricerca di informazioni)\, di simbolizzazione (avatar e giochi di ruolo) e di relazione con gli altri (contatto mediato da chat e cuffie con microfono nel corso delle sessioni di battaglie virtuali). La rivoluzione digitale ha dunque promosso spazi creativi\, ambienti espressivi e relazionali\, all’interno dei quali gli adolescenti non solo sperimentano nuove possibilità di realizzazione del Sé individuale e sociale\, ma si rifugiano in occasione di gravi crisi evolutive\, in una sorta di auto ricovero che\, contemporaneamente\, esprime il disagio e un primo tentativo di risolverlo. A partire dall’esperienza maturata nel corso di oltre un decennio con questa forma di espressione della crisi evolutiva\, l’intervento intende inquadrare la psicodinamica del ritiro sociale e presentare le strategie cliniche che guidano la presa in carico dell’adolescente ritirato\, in una prospettiva evolutiva.\n \nPer maggiori info: https://www.opl.it/evento/11-04-2018-Il-ritiro-sociale-in-adolescenza-inquadramento-del-fenomeno-e-trattamento.php 
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SUMMARY:Genitori digitali - Istruzioni per l'uso
DESCRIPTION:La Cooperativa Minotauro organizza due conferenze alla Scuola Media Scamozzi di Vicenza rivolte agli insegnanti e ai genitori\, finalizzate ad ipotizzare letture diverse relative alle nuove normalità rappresentate dalla diffusione delle tecnologie e della loro relazione con la crescita.\nL’obiettivo generale è provare a spiegare come pensa la mente digitale e cosa sta succedendo nel mondo del lavoro e sui modelli di funzionamento sociali. Si intende poi riflettere sui rischi connessi alla rete in modo da contribuire ad accrescere la conoscenza di un fenomeno che pone importanti interrogativi ai contesti scolastici e formativi\, senza scivolare nella banalizzazione o in eccessivi allarmismi.\nSeguiranno due appuntamenti in piccolo gruppo che intendono approfondire le tematiche dell’apprendimento nell’era digitale. Gli incontri sono pensati per fascia di età (scuola dell’infanzia\, elementari e medie):\n– mercoledì 4 aprile: Apprendimento attivo e consapevole e gli strumenti digitali La tecnologia al servizio della raccolta di informazioni\, della costruzione di mappe\, della connessione tra saperi etc.\n– mercoledì 18 aprile: Responsabilità e saggezza digitale Comportamenti corretti in rete\, prevenzione del cyberbullismo e di altre condotte a rischio.
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SUMMARY:Mai abbastanza popolari e belli
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SUMMARY:Guardare dentro l'abisso
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SUMMARY:Cresciamo insieme
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SUMMARY:IN CAMPO @ Omnibus Circus Milano
DESCRIPTION:In occasione della mostra Omnibus Circus (da venerdì 15 dicembre a domenica 17 dicembre)\, il progetto IN CAMPO sarà presente con i lavoro fotografici realizzati dai ragazzi del laboratorio.
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SUMMARY:Ma quale bullismo?!  Alla ricerca del significato del comportamento in adolescenza
DESCRIPTION:Martedì 12 dicembre 2017 ore 11\,15 \nLa Provincia Pavese – viale Canton Ticino\, 16. Pavia \nMa quale bullismo?! \nAlla ricerca del significato del comportamento in adolescenza \ncon Mauro Di Lorenzo e Virginia Suigo \nModera l’incontro Vincenzo Andraous \n  \nMolto spesso i comportamenti trasgressivi o dirompenti degli adolescenti vengono interpretati dal mondo adulto come esiti di una qualche “mancanza”: di freni\, di paure\, di pietà\, e così via. in una prospettiva evolutiva al contrario alla base di questi problemi di comportamento ci sono tentativi\, sani e orientati al futuro\, di acquisire una identità adulta\, di essere riconosciuti come persone\, maschi o femmine\, dotati di valore. Tentativi che vengono però messi in campo con modalità rischiose e disfunzionali\, perché rischiano normalmente di produrre un effetto opposto a quello cercato\, rovinando il valore sociale dell’adolescente e riducendone si spera temporaneamente le possibilità di diventare un adulto autonomo e responsabile. In questa cornice teorica\, verranno presentate alcune logiche ed alcuni significati dei comportamenti dirompenti degli adolescenti\, tra cui le dinamiche di gruppo\, i meccanismi di disimpegno morale che allontanano dall’assunzione di responsabilità\, l’uso di sostanze stupefacenti e il ruolo della realtà virtuale come territorio ideale per l’esplorazione di sé ma anche per la messa in atto di veri e propri “agiti virtuali” tra cui il cyber bullismo e il sexting.  \n  \nMauro Di Lorenzo\, psicoterapeuta relazionale\, socio della Cooperativa e della Fondazione Minotauro di Milano\, è cultore della materia presso la Facoltà di psicologia dell’Università di Milano-Bicocca e docente presso la Scuola di psicoterapia ARPAd-Minotauro. Collabora con l’équipe psicologica dei servizi della Giustizia minorile della Lombardia. \nVirginia Suigo\, psicoterapeuta ad orientamento psicoanalitico. Dopo l’esperienza al Brent Centre for Young People di Londra\, oggi svolge attività clinica con adolescenti e adulti. E’ socia della Cooperativa e della Fondazione Minotauro di Milano. E’ consulente presso i servizi della giustizia minorile della Lombardia. Cultrice della materia per il corso di Psicologia del ciclo di vita presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.
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