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SUMMARY:Nuovi adolescenti e fragilità adulta – Webinar gratuito
DESCRIPTION:Il Minotauro organizza un ciclo di incontri online all’interno del progetto APPlica-mente finanziato dalla Fondazione Cariplo\, rivolti ad operatori\, genitori e insegnanti per condividere riflessioni e prospettive di intervento a sostegno della crescita e del benessere degli adolescenti. \nIl primo appuntamento sarà MARTEDì 4 APRILE alle ore 20.30\, in cui Tommaso Zanella dialoga con Matteo Lancini su “Nuovi adolescenti e fragilità adulta”. \nL’evento si svolgerà via Zoom previa iscrizione gratuita. \nGli adolescenti sono chiamati ad affrontare le complesse sfide della crescita in un contesto estremamente difficile caratterizzato da una profonda fragilità adulta. Accompagnare e sostenere i figli richiede oggi agli adulti di riferimento di mettersi in discussione rispetto al proprio ruolo\, evitando scorciatoie e luoghi comuni tra demonizzazione del digitale e rievocazione di modelli educativi del passato. \nCLICCA QUI PER ISCRIVERTI
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SUMMARY:Significati evolutivi della fluidità di genere in adolescenza
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SUMMARY:Figli del post narcisismo. Adolescenti alla disperata ricerca di sè e di adulti significativi
DESCRIPTION:FIGLI DEL POST NARCISISMO. ADOLESCENTI ALLA DISPERATA RICERCA DI SÉ E DI ADULTI SIGNIFICATIVI\nCONVEGNO INTERNAZIONALE ADOLESCENZA.ORG \nDirezione scientifica: MATTEO LANCINI \n\n\n30 ECM \n31 Marzo – 1 – 2 Aprile 2023\n\n\nIl passaggio dal mito edipico a quello narcisista ha promosso un nuovo modo di affrontare i compiti evolutivi adolescenziali\, costringendoci a dare un senso diverso alla fisiologia della crescita e alla sofferenza delle ragazze e dei ragazzi nati negli ultimi trent’anni. Indossare le lenti del narcisismo ci ha consentito di inquadrare e focalizzare innumerevoli questioni da cui attinge il ricco serbatoio delle fatiche e delle sintomatologie giovanili contemporanee. I difetti di autostima\, il senso di vergogna e il conseguente bisogno di mostrarsi all’altezza di aspettative ideali di successo\, la centratura su di sé a discapito della relazione con l’altro sono solo alcuni dei corollari del narcisismo e delle sue fragilità con cui ci siamo confrontati dentro e fuori la stanza clinica. Nel lavoro con gli adolescenti\, e nel sostegno al ruolo materno e paterno\, siamo spesso intervenuti in soccorso di chi incontrava crisi e blocchi evolutivi inaspriti da ferite narcisistiche che intervenivano a complicare il percorso evolutivo\, la declinazione del proprio ruolo affettivo\, la costruzione della propria identità. \nLa regia del dolore e del conflitto interno ci appariva come inesorabilmente dettata dalla sensazione irriducibile e dalla paura ottenebrante di fallire\, di trovarsi in balia di aspettative interne ed esterne idealizzate\, altisonanti\, associate all’impossibilità di raggiungere traguardi soddisfacenti e un’immagine di sé adeguata. Sentirsi figli belli e perfetti\, genitori o giovani adulti altrettanto brillanti era sicuramente una questione pressante nelle menti collettive. Oggi è ancora così? È solo questo? Tutto ciò che osserviamo nel mondo che ci circonda\, le testimonianze raccolte nelle esperienze preventive e formative\, i colloqui negli spazi di ascolto a scuola e nelle stanze della clinica\, testimoniano che è ancora possibile collocare il narcisismo al centro della dinamica intrapsichica che governa pensieri\, azioni\, comportamenti agglomerati nel dolore mentale che incontriamo? La risposta è no\, o comunque\, non più come prima. Benvenuti nell’epoca postnarcisistica. \nAvevamo già intercettato da tempo questo nuovo paradigma\, una nuova trama segnalata dalle nuove forme di ansia pervasiva e generalizzata e dalla polisintomatologia degli adolescenti che afferivano ai servizi pubblici e privati. Tuttavia è come se la pandemia avesse tolto il velo\, fatto emergere in modo evidente ciò che ancora era\, quantomeno parzialmente\, sommerso. L’emergenza sanitaria\, e la gestione da parte degli adulti di questa epoca post pandemica\, ha smascherato definitivamente la fragilità di madri\, padri\, insegnanti e operatori\, ha definitivamente sancito l’ingresso nel post narcisismo\, come a un’inaugurazione\, come al taglio del nastro\, come quando la bottiglia si frantuma sulla prua della nave nel momento del varo. Questa volta non c’è nulla da festeggiare. \nPrendersi carico oggi della sofferenza adolescenziale senza occuparsi dell’imperante fragilità adulta\, sarebbe come provare a svuotare con un cucchiaino l’acqua imbarcata\, non curandosi dell’enorme falla dalla quale proviene. La società del postnarcisismo\, è la società della dissociazione\, dell’estremizzazione di sé stessi\, che non si limita a chiedere a bambini e adolescenti di nascere e crescere secondo aspettative ideali e competitive\, ma iperidealizza il Sé\, fino a chiedere alle nuove generazioni di crescere secondo il mandato paradossale: “sii te stesso a modo mio!”. La sparizione dei bisogni dell’altro\, chiede alle nuove generazioni di assolvere a un compito che ti costringe a sentire di essere te stesso\, mentre cresci assecondando l’adulto. \nIn questo convegno proveremo a distinguere le nuove normalità dalle nuove forme di disagio\, i motivi per i quali gli adulti rischiano di considerare patologia ciò che in diversi casi è una forma di adattamento adolescenziale alle nuove richieste affettive\, relazionali e occupazionali provenienti dal loro contesto di crescita. Internet\, scuola\, famiglia\, corpo\, amore\, sesso\, fluidità\, insieme alle diverse modalità attraverso le quali inquadrare e prendersi carico della crisi evolutiva dell’adolescente post narcisista\, saranno solo alcuni dei temi che verranno affrontati in questo convegno rivolto a chi è impegnato ad aiutare gli adolescenti a immaginarsi un futuro e a sostenerli nel proprio percorso identitario. \nPROGRAMMA\nI GIORNATA\, Venerdì 31 Marzo\nDAL NARCISISMO AL POSTNARCISISMO\nIntroduzione \nLa società del post narcisismo: \n9.00-10.00\, con Alessandro Rosina – Non è un paese per giovani \n10.00-11.00\, con Matteo Lancini – Essere adolescenti nell’epoca della fragilità adulta \nUna rivoluzione scolastica: \n11.00-12.00\, con Gianluca Daffi – Una scuola inclusiva per tutti \n12.00-13.00\, con Vincenzo Arte in dialogo con Laura Turuani – La scuola senza voti \nIl mondo irreale: \n14.00-15.00\, con Miguel Benasayag – Corpi viventi \n15.00-16.00\, con Gustavo Pietropolli Charmet – Gioventù rubata \nIl mondo reale del virtuale: \n16.00-17.00\, con Veronica Civiero in dialogo con Tommaso Zanella – Vivere nel metaverso: cosa succede nel mondo dei social \n17.00-18.00\, con Emilio Cozzi – Giocare per davvero: cosa succede nel mondo dei videogiochi \nII GIORNATA\, Sabato 1 Aprile\nCOSTRUIRE IDENTITA’ COMPLESSE\nIntroduzione \nL’età fluida \n9.00-10.00\, con Antonio Prunas – Fluidità dell’identità sessuale in adolescenza \n10.00-11.00\, con Luigi Zoja – Il declino del desiderio \nIl dolore del giovane adulto \n11.00-12.00\, con Loredana Cirillo – Nuove crisi amorose del giovane adulto \n12.00-13.00\, con Mauro Di Lorenzo – Nuove crisi universitarie \nIl corpo in gioco \n14.00-15.00\, con Elena Riva – Quando lo sport fa male \n15.00-16.00\, con Andrea Facoetti – Quando il gioco fa bene \nLa vita è comunità \n16.00-17.00\, con Luciano Squillaci – La presa in carico della comunità \n17.00-18.00\, con Maria Teresa Paladino e Fabiana Forni – Approcci per prevenire ed intercettare il ritiro sociale: l’esperienza dell’Emilia Romagna \nIII GIORNATA\, Domenica 2 Aprile\nCOME AFFRONTARE LE SOFFERENZE EVOLUTIVE\nIntroduzione \nModelli di presa in carico a confronto \n9.00-10.00\, con Annalisa Tanzilli – PDM adolescenti \n10.00-11.00\, con Alessandra Santona – Terapia familiare con gli adolescenti \nNuovi spazi clinici \n11.00-12.00\, con Francesco Bocci in dialogo con Tania Scodeggio – Video Game Therapy \n12.00-13.00\, con Stefano Alemanno\, Filippo Rosa e Leopoldo Romanelli – App per adolescenti \nNuovi interventi psicoeducativi \n14.00-15.00\, con Davide Fant – Pedagogia Hip-Hop \n15.00-16.00\, con Alessia Lanzi – Compagni dai Campi alle Officine \nPer una nuova cultura dell’adolescenza \n16.00-17.00\, con Alessandro Albizzati e Antonella Costantino – Cosa serve davvero agli adolescenti \n17.00-18.00\, con Stefano Benzoni e Matteo Lancini – Il futuro: la riscossa degli adulti \n  \nPER MAGGIORI INFO
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SUMMARY:AUTORITÀ\, AUTOREVOLEZZA\, ASCOLTO - Come aiutare i nostri figli a diventare adulti
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SUMMARY:Figli di internet: adolescenti che con-dividono e non con-vivono
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SUMMARY:Pensare il presente e costruire il futuro - Dialoghi@Minotauro
DESCRIPTION:Mercoledì 15 marzo ore 20.30 \nAnna Arcari dialoga con GUSTAVO PIETROPOLLI CHARMET all’interno dell’iniziativa Dialoghi@Minotauro sul tema “Pensare il presente e costruire il futuro”. \nL’evento si svolgerà via Zoom previa iscrizione gratuita. \nIl benessere psicologico dei ragazzi e l’importanza della salute mentale stanno diventando sempre più oggetto di interesse e di preoccupazione. Comprendere come stiano gli adolescenti e che cosa possano fare gli adulti\, le famiglie\, i servizi e\, più in generale\, le istituzioni per aiutarli è un obiettivo centrale per riattivare la speranza di un futuro possibile e abitabile da una generazione che è stata poco o per nulla vista\, ascoltata e pensata\, ma lasciata sola in balia delle sfide della crescita e della complessità. \nClicca qui per iscriverti gratuitamente \n 
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SUMMARY:Anime\, manga e serie tv: nuovi modelli di identificazione
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SUMMARY:Amicizie\, cotte e sessualità: esiste ancora l'amore romantico?
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CATEGORIES:Eventi Minotauro
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SUMMARY:Stati generali della scuola digitale
DESCRIPTION:Non ci resta che Internet: adolescenti alla disperata ricerca di un futuro\nOggi la vera emergenza educativa è la fragilità adulta. Famiglia\, scuola\, istituzioni che\, negli ultimi anni\, hanno sostenuto l’adultizzazione dei bambini per poi infantilizzarli con l’ingresso in adolescenza. Poi è arrivata una pandemia e internet\, che fino al giorno prima era considerato una dipendenza\, è diventato obbligatorio. Ora gli adolescenti dovrebbero nuovamente spegnere lo smartphone e internet\, mentre tutti gli adulti li utilizzano in modo dissennato\, per raggiungere il proprio successo personale e professionale. In Italia\, dai 20 anni in poi se non utilizzi internet sei spacciato\, mentre se lo utilizzi sotto i 19 anni sei un soggetto dipendente. È ora di accettare il fatto che abbiamo chiesto alle nuove generazioni di costruire la propria identità e il vero Sé in internet\, nella società “onlife”. Agli adolescenti non resta che internet\, agli adulti non resta che spegnerlo. La pandemia è una straordinaria occasione per smettere di guardare gli adolescenti\, senza vederli. \nInfo e partecipazione
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SUMMARY:Sii te stesso a modo tuo!
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SUMMARY:Generazione Zeta\, costruiamo il futuro!
DESCRIPTION:Generazione Zeta\, costruiamo il futuro! Stati generali degli adolescenti e dei giovani\, è l’evento organizzato dal Comune di Reggio Emilia\, con il sostegno della Regione Emilia Romagna\, come momento pubblico e corale sia per fare il punto della situazione rispetto all’essere adolescenti e giovani in questo momento storico\, in particolare dopo il trauma generazionale della pandemia che ha evidenziato le fragilità di questo passaggio delicato nel processo di crescita e sviluppo di ciascuno e ciascuna\, sia per mettere a fuoco le complessità del lavoro multiprofessionale e competente con questa fascia d’età\, che gli orizzonti delle politiche ad essa rivolte. \nGli Stati generali si aprono mercoledì 30 novembre con un incontro presso il Teatro Cavallerizza dove saranno inquadrati i temi e svolti i primi affondi\, per proseguire nel pomeriggio con dieci Tavoli di lavoro tematici di approfondimento diffusi negli spazi della città dedicati ai giovani. La giornata si conclude nuovamente presso il Teatro Cavallerizza con lo spettacolo Unici e Molteplici. Segni di parole\, danza e musica\, a cura a cura del Liceo Coreutico Matilde di Canossa. \nDurante la giornata sarà possibile visitare la mostra fotografica esito della call rivolta ad adolescenti e giovani “Se fossi un’immagine?”\, in collaborazione con la Fondazione Palazzo Magnani. \nGli Stati generali continueranno martedì 13 dicembre presso la Sala del Tricolore nella quale\, alla luce di quanto emerso nei lavori della prima parte\, sarà declinato e discusso a più livelli il possibile Decalogo delle politiche con gli adolescenti e giovani. \n  \nProgramma \n  \nMercoledì 30 novembre\, ore 9-13 – Plenaria \nTeatro Cavallerizza\, viale A. Allegri 8/a \nSaluti \nLuca Vecchi\, sindaco di Reggio Emilia \nIgor Taruffi\, assessore al welfare ed alle politiche giovanili\, Regione Emilia Romagna \nDaniele Marchi\, assessore al bilancio e welfare\, Comune di Reggio Emilia \n  \nInquadramento dei temi: \nReport “I giovani in Emilia Romagna”\, Marina Mingozzi\, P.O. Politiche giovanili Regione Emilia-Romagna \nRicerca “Adolescenti tra presente e futuro”\, Mariateresa Paladino\, Referente adolescenza\, Politiche sociali Regione Emilia-Romagna e Sabina Tassinari\, Responsabile U.O. Nuove Generazioni del Comune di Ferrara \n“La domanda di aiuto di adolescenti e giovani ai servizi sanitari dell’Ausl di Reggio Emilia negli anni della pandemia”\, Gabriela Gildoni\, Direttore del Servizio di NPIA dell’Ausl di Reggio Emilia e Luana Pensieri\, Psicologa-Psicoterapeuta dell’Ausl di Reggio Emilia \n“Unici e molteplici. Dialoghi sull’adolescenza”. Elementi da un percorso formativo\, Pasquale Pugliese\, Officina Educativa\, Comune di Reggio Emilia \n  \nAffondi sui temi: \nMatteo Lancini\, psicologo\, presidente Fondazione Minotauro \nAndrea Marchesi\, pedagogista\, Università Bicocca \nConclusioni \nRaffaella Curioni\, assessora educazione e conoscenza\, Comune di Reggio Emilia \nConduce \nFederico Taddia\, giornalista\, autore e conduttore televisivo \n  \nMercoledì 30 novembre\, ore 14.30-17.30 – Tavoli tematici \nSpazi giovani diffusi in città \nTavolo 1. Identità\, discriminazione\, riconoscimento – SD Factory\, via Brigata Reggio 29 \nrelatrice: Chiara Greco\, educatrice interculturale\, Mondinsieme \nTavolo 2. Corpo\, amore\, affettività – Luoghi di prevenzione\, via Amendola 2 \nrelatrice: Laura Turuani\, psicologa-psicoterapeuta\, Fondazione Minotauro \nTavolo 3. Agio/disagio\, fragilità/competenze\, inclusione/esclusione – Spazio Raga\, via Turri 49 \nrelatore: Fiorello Ghiretti\, psicologo-psicoterapeuta\, Azienda USL Reggio Emilia \nTavolo 4. Territorio\, luoghi\, reti\, stili di vita\, sport – Centro Orti Spallanzani\, via Toscanini 20 \nrelatori: Luisa Sironi\, psicosociologa\, Comune di Reggio Emilia e Marcello Campani presidente Coop. sportiva Heron \nTavolo 5. Genitori\, adulti\, timori\, aspettative – Centro per le famiglie\, via dell’Abbadessa 8 \nrelatrice: Emma Ciccarelli\, Forum delle associazioni familiari nazionale \nTavolo 6. Prospettive di futuro\, lavoro\, incertezze\, opportunità – viacassoli1\, via Cassoli 1 \nrelatore: Andrea Marchesi\, pedagogista\, Università Bicocca \nTavolo 7. Creatività\, linguaggi\, social media – SD Factory\, via Brigata Reggio 29 \nrelatore: Federico Taddia\, giornalista\, autore e conduttore televisivo \nTavolo 8. Impegno\, volontariato\, partecipazione – Fly Zone\, via Adua 79 \nrelatore: Michele Gagliardo\, responsabile nazionale formazione di Libera \nTavolo 9. Scuola: apprendimenti\, fatiche\, funzione educativa – Liceo Matilde di Canossa\, via Makallè 18 \nrelatrice: Loredana Cirillo\, psicologa-psicoterapeuta\, Fondazione Minotauro \nOre 18.30 Tavolo 10. Incontro autogestito dai giovani con aperitivo\, riservato agli under 30 – viacassoli1\, via Cassoli 1 \nco-conduttori: Pietro Cortenuova e Martina Salvarani \n  \nBus navetta \nSaranno a disposizione 3 bus navetta gratuiti per il trasporto nelle sedi di alcuni tavoli tematici\, con partenza mercoledì 30 novembre alle ore 14.15 da Viale Allegri. \nLa navetta va prenotata su Eventbrite. \nNavetta A: destinazione Sd Factory – tavoli tematici 1 e 7 \nNavetta B: destinazione Luoghi di prevenzione e Fly Zone– tavoli tematici 2 e 8 \nNavetta C: destinazione Spazio Raga e Centro Orti Spallanzani – tavoli tematici 3 e 4 \n  \nMercoledì 30 novembre\, ore 20.30 – Unici e Molteplici \nSegni di parole\, danza e musica \nSpettacolo a cura del Liceo Coreutico Matilde di Canossa \nTeatro Cavallerizza\, viale A. Allegri 8/a \n  \nMartedì 13 dicembre \nSala del Tricolore 9.00-13.00 \nSaluti di Raffaella Curioni\, assessora educazione e conoscenza\, Comune di Reggio Emilia \n  \n– “Non si può prevedere tutto quanto”. Voci degli adolescenti e dei giovani di Reggio Emilia\, video-interviste di Alessandro Scillitani\, regista e direttore artistico del Reggio Film Festival \n– Il “Decalogo” degli Stati generali degli adolescenti e dei giovani\, dialogo tra Rita Bertozzi\, sociologa dell’educazione\, UNIMORE e Stefano Laffi\, ricercatore sociale\, Agenzia di ricerca sociale Codici \n– La parola ai giovani: restituzione dei lavori del “Tavolo giovani”\, a cura di Pietro Cortenuova e Martina Salvarani \n– “Le politiche della città per gli adolescenti e i giovani” Luca Vecchi\, sindaco di Reggio Emilia in dialogo con altri sindaci del panorama nazionale \n– chiusura di Stefano Bonaccini\, presidente della Regione Emilia Romagna \nConduce Margherita Grassi\, giornalista \n  \nS D Factory – Laboratorio creativo\, ore 15.00 \nProiezione del film FUTURA \nInchiesta collettiva firmata da Alice Rohrwacher\, Francesco Munzi e Pietro Marcello: l’Italia è un paese per giovani? Un viaggio lungo il Belpaese per intercettare i dubbi e le certezze (poche) degli adolescenti\, presentato alla Quinzane di Cannes \nA seguire dialogo con Stefano Laffi\, sociologo e co-autore di FUTURA \n  \nAttenzione! \n1. Tutte le attività previste sono esclusivamente in presenza. \n2. E’ possibile prenotare 1 solo biglietto a persona per ciascun evento. \n3. Se hai prenotato il biglietto ma non puoi partecipare ti chiediamo di cancellare l’ordine per lasciare il posto ad altri. \nGrazie per la collaborazione! \n  \nPer info: segreteria.formazione@comune.re.it \nISCRIZIONE
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SUMMARY:Essere adolescenti all'epoca delle fragilità adulte - Intervista a Matteo Lancini
DESCRIPTION:Info e Iscrizioni
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SUMMARY:Prevenire la violenza: come educare le relazioni
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SUMMARY:Essere adolescenti nell'epoca della fragilità adulta
DESCRIPTION:Gli adolescenti odierni non sono più trasgressivi\, sanno benissimo di non essere onnipotenti\, si sono responsabilizzati davanti ad adulti confusi\, fragili\, pieni di contraddizioni. Poi è arrivato il lockdown e da quel momento internet\, che fino al giorno prima era chiamato dipendenza da genitori e insegnanti\, è diventato obbligatorio.\nLa pandemia e internet non sono la causa dei disagi degli adolescenti odierni. L’emergenza sanitaria ha esacerbato una sofferenza già esistente nei ragazzi e nelle ragazze\, mentre le esperienze di socializzazione e gioco virtuale non rappresentano\, quasi mai\, una dipendenza anti-evolutiva. \nInternet e la pandemia sono gli schermi dove si proiettano le contraddizioni e le povertà educative di adulti sempre più fragili. Famiglia\, scuola\, istituzioni che\, negli ultimi anni\, hanno sostenuto l’adultizzazione dei bambini per poi infantilizzarli con l’ingresso in adolescenza. \nMadri\, padri\, insegnanti e diversi altri ruoli adulti di riferimento appaiono oggi in palese difficoltà nell’intercettare i segnali di un dolore sempre più inesprimibile\, in una società che promuove individualismo e competizione e che tende a rimuovere gli inciampi\, i fallimenti e i dolori inevitabilmente connessi ai processi di crescita.\nCosì i disagi espressi attraverso l’attacco al corpo si manifestano in modo sempre più marcato\, come testimoniato dalla crescente diffusione dei disturbi della condotta alimentare\, del ritiro scolastico e sociale\, dei gesti autolesivi e dei tentativi di suicidio. \n\nProtagonisti\n\n\n\nMatteo Lancini\n\nPsicologo e psicoterapeuta. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano. Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica di Milano. È autore di numerose pubblicazioni sull’adolescenza\, le più recenti: L’età tradita. Oltre i luoghi comuni sugli adolescenti (Raffaello Cortina\, 2021). Figli di internet. Come aiutarli a crescere tra narcisismo\, sexting\, cyberbullismo e ritiro sociale (con L. Cirillo\, Erickson\, 2022). \n\n\n\n\nMarco Mascioli\n\nPsicologo clinico e consulente\, mi occupo da diversi anni dell’organizzazione e sviluppo di prodotti formativi per psicologi\, psicoterapeuti ed altre professioni sanitarie. Ho lavorato in passato nell’ambito della valutazione dello stress lavoro correlato e delle ricerche di mercato con multinazionali e aziende private. Mi sono occupato della progettazione e realizzazione di eventi culturali e professionali per l’Ordine degli Psicologi del Lazio e sono attualmente autore della Newsletter rivolta ai cittadini all’interno del Progetto Festival Psicologia. \n\n\n\n  \nINFO e PARTECIPAZIONE
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SUMMARY:Autonomia e nuovi legami in adolescenza
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SUMMARY:Il lavoro clinico con il giovane adulto. Stili di personalità e nuove espressioni di disagio - Dialoghi@Minotauro
DESCRIPTION:Martedì 22 novembre alle 20.30 Elena Rosci dialogherà con Silvia Lo Vetere e Riccardo Calandra sul tema “Il lavoro clinico con il giovane adulto. Stili di personalità e nuove espressioni di disagio”. \nIl webinar si svolgerà sulla piattaforma Zoom\, con possibilità di fare commenti e domande in diretta.  \nPer partecipare è necessario iscriversi gratuitamente al link qui sotto. \nUna volta completata l’iscrizione\, riceverai una mail con le credenziali per accesso e un reminder dell’evento. \nLe iscrizioni sono aperte.\nCLICCA QUI PER ISCRIVERTI GRATUITAMENTE \nLa serata prenderà spunto dall’ultimo testo curato da Elena Rosci “Giovani adulti. Nuovi modi di essere e di apparire” \nNel lavoro clinico con il giovane adulto (19-35 anni) si evidenziano stili esistenziali e psicologici in rapido mutamento\, oltre che caratteristiche tipiche sul piano evolutivo e psicodinamico. Nella serata dedicata a questa fase di vita proporremo una riflessione e un confronto sulle vicende che la animano\, al confine tra individuo e società: la definizione di uno stile identitario personale\, la costituzione di una coppia amorosa\, la separazione dalla famiglia di origine\, il dipanarsi di una storia formativa e poi lavorativa. In definitiva\, la verifica della coerenza e della tenuta dell’Io nell’adattamento generativo alla realtà e al sociale.
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SUMMARY:Dall’intersoggettività negata alla generatività. L’attualità del pensiero di Luigi Pagliarani
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