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SUMMARY:Giovani\, bullismi e scuola ai tempi della pandemia
DESCRIPTION:Per partecipare e maggiori info clicca qui
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SUMMARY:Dipendenza da internet
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SUMMARY:In internet la vita è virtuale? Dalla dipendenza alla saggezza digitale
DESCRIPTION:Info e iscrizioni
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SUMMARY:I valori degli adolescenti - Dialoghi@Minotauro
DESCRIPTION:Webinar gratuito all’interno dell’iniziativa Dialoghi@Minotauro\, aperto a genitori\, insegnanti\, psicologi e operatori della salute. \nMartedì 8 febbraio alle 20.30 Nicoletta Simionato dialogherà con Diego Miscioscia sul tema “I valori degli adolescenti”. \nIl webinar si svolgerà sulla piattaforma Zoom\, con possibilità di fare commenti e domande in diretta.  \nPer partecipare è necessario iscriversi gratuitamente al link qui sotto. \nUna volta completata l’iscrizione\, riceverai una mail con le credenziali per accesso e un reminder dell’evento. \nLe iscrizioni sono aperte.\n\nCLICCA QUI PER ISCRIVERTI GRATUITAMENTE \nLo spunto iniziale è offerto dall’ultimo libro di Diego Miscioscia “I valori degli adolescenti – Nuove declinazioni degli ideali e ruolo educativo degli adulti“\, edito da Franco Angeli. \nIn un’epoca come la nostra caratterizzata dalla fine delle ideologie\, da cambiamenti repentini e da numerose incertezze è sempre più difficile definire i propri valori. Con la fine dell’educazione autoritaria\, i ragazzi si affacciano alla vita più liberi ma con un Ideale dell’Io debole\, che si rivela spesso incapace di proteggerli dai condizionamenti sociali negativi. Quali sono i valori dei giovani millenials e dei ragazzi della generazione Z? Come si differenziano oggi gli ideali maschili e femminili negli adolescenti? Quali sono i meccanismi e i codici che li guidano? Come è possibile far maturare in ogni bambino e in ogni ragazzo delle parti di sé che favoriscono spontaneamente la sua adesione a comportamenti etici?
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SUMMARY:L'età tradita - Presentazione del libro di Matteo Lancini
DESCRIPTION:Presentazione del libro di Matteo Lancini\n\n\n\n\n\nInformazioni sull’evento\n\n\nI ragazzi di oggi sono profondamente diversi dai loro predecessori. Fanno per lo più notizia per i loro bisogni\, le loro inquietudini\, i loro atteggiamenti negativi. \nLa pandemia ha fatto esplodere disagi che già erano presenti. \nÈ fondamentale che noi adulti torniamo ad assumerci le nostre responsabilità e iniziamo a pagare i debiti educativi che abbiamo accumulato verso gli adolescenti nel corso degli ultimi decenni. \nSapremo cogliere l’occasione del “risveglio pandemico” per ripensare modelli di apprendimento superati e contrastare problemi annosi come la povertà educativa e digitale? \nGenitori e nonni\, insegnanti ed educatori\, tutti coloro che hanno una responsabilità verso gli adolescenti sapremo tornare a educare? \n  \nL’età tradita – Oltre i luoghi comuni sugli adolescenti \nVenerdì 4 febbraio\, ore 18.30 \n  \nIntervengono: \nMatteo Lancini\, Psicologo e psicoterapeuta\, Presidente Fondazione “Minotauro”\, docente Università Milano-Bicocca e Università Cattolica di Milano. \nStefania Garassini\, Docente di Content Management e Digital Journalism Università Cattolica di Milano \nAntonio Palmieri\, Deputato e Presidente di Pensiero Solido \n  \nL’evento si svolgerà in diretta streaming sulla pagina Facebook di Pensiero Solido \nIscrizioni\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:S.O.S. ADOLESCENTI - I nostri figli oltre la pandemia
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SUMMARY:L'età tradita. Oltre i luoghi comuni sugli adolescenti
DESCRIPTION:Info e iscrizioni
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SUMMARY:Internet in adolescenza tra nuove normalità e dipendenze
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SUMMARY:PREGIATI E RESISTENTI - Nuovi tessuti nel lavoro con adolescenti e territori
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SUMMARY:DSA\, parliamone a Milano! - Convegno internazionale
DESCRIPTION:Secondo convegno internazionale\nDSA\, parliamone a Milano!\nArmonizzare le conoscenze in un mondo in continua evoluzione \nIntervengono \nProf. Massimo Recalcati: Il desiderio di insegnare \nProf. Giacomo Stella: Insegnare a cantare: un modello didattico per i disturbi dell’apprendimento \nProf. Alessandro Antonietti: Musica e parola nel potenziamento delle capacità linguistiche \nProf. Gabriele Zanardi: Innovation and Teach: dalle neuroscienze ai nuovi sistemi di apprendimento integrati \nProf. Matteo Lancini: Oltre i luoghi comuni sugli adolescenti \nProf. Adam Okelford (UK): Count Me In! Including Musicians Across the Spectrum of Neurodiversity \nProf.ssa Alice Maxine Hammel (US): Adapting our teaching for students who are neurodiverse \nProf.ssa Sabrina Brazzo: “La mia Vita d’Artista “ Storie di Ordinaria e Straordinaria Dislessia \nInformazioni: emilio.piffaretti@consmilano.it\nPrenotazioni: iscrizioniconvegni@consmilano.it \nMaggiori info
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SUMMARY:Il ritiro sociale in adolescenza. La solitudine di una generazione iperconnessa
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SUMMARY:Genitori di figli iperconnessi - Quali sono i campanelli d'allarme e come intervenire
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SUMMARY:L'ombra della pandemia sugli adolescenti
DESCRIPTION:Tutti Servizi per l’età evolutiva sono alle prese con un eccezionale numero di richieste di intervento\, alcuni dei quali molto preoccupanti.\nSi può parlare di un’emergenza sia per il numero delle richieste di intervento sia per la natura delle manifestazioni sintomatiche.\nSono aumentate le minacce di suicidio e i comportamenti autolesivi\, i disturbi del comportamento alimentare\, i conflitti fra genitori e figli\, i ragazzi che hanno deciso di ritirarsi dalla scuole e dalla vita sociale e tante altre manifestazioni di sofferenza psichica adolescenziale. \nÈ più che mai necessario fornire descrizioni dei nuovi modi di manifestare il dolore degli adolescenti e di proporre delle chiavi di lettura che consentano di collegarlo al dissesto sociale ed economico provocato dalla pandemia.\nGli psicoterapeuti del Minotauro si alterneranno nel presentare le loro osservazioni e deduzioni a proposito delle origini della grave crisi degli adolescenti che hanno in cura e delle reazioni dei loro genitori. \nSabato 11 dicembre si svolgerà un convegno online gratuito via Zoom. Per partecipare è necessario iscriversi gratuitamente al link qui sotto. Una volta completata l’iscrizione\, riceverai una mail con le credenziali per accesso e un reminder dell’evento.\nLe iscrizioni sono aperte.\nClicca qui per iscriverti gratuitamente \nAGGIORNAMENTO: Data la grande richiesta i posti disponibili sono in esaurimento. Per consentire a tutti la partecipazione l’evento sarà trasmesso in diretta streaming anche sul canale Youtube del Minotauro.\nNON VERRANNO RILASCIATI ATTESTATI DI PARTICIPAZIONE.\n 
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SUMMARY:Nuovi adolescenti? Nuova psicopatologia?
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SUMMARY:Ogni vita conta. Intercettare il rischio suicidario e intervenire con efficacia
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SUMMARY:(Ri)pensare gli adolescenti oltre la pandemia
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SUMMARY:Il ritiro scolastico e sociale degli adolescenti
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SUMMARY:Figli violenti con i propri genitori - Dialogh@Minotauro
DESCRIPTION:Webinar gratuito all’interno dell’iniziativa Dialoghi@Minotauro\, aperto a genitori\, insegnanti\, psicologi e operatori della salute. \nMartedì 23 novembre alle 20.30 Cristina Colli dialogherà con Virginia Suigo sul tema “Figli violenti con i propri genitori”. \nIl webinar si svolgerà sulla piattaforma Zoom\, con possibilità di fare commenti e domande in diretta.  \nPer partecipare è necessario iscriversi gratuitamente al link qui sotto. \nUna volta completata l’iscrizione\, riceverai una mail con le credenziali per accesso e un reminder dell’evento. \nLe iscrizioni sono aperte.\n\nCLICCA QUI PER ISCRIVERTI GRATUITAMENTE \nLo spunto iniziale è offerto dall’ultimo libro di Virginia Suigo “Figli Violenti. Parental abuse in adolescenza: valutazione e intervento“\, edito da Franco Angeli. \nIl comportamento violento reiterato dei figli verso i genitori è un fenomeno ad oggi ancora sottostimato e sottovalutato nel nostro Paese. In realtà\, sono molti gli adolescenti che intenzionalmente minacciano\, aggrediscono fisicamente o verbalmente\, estorcono soldi e\, in generale\, cercano di imporre il proprio potere e controllo nella relazione con i genitori. Analizzare il parental abuse e capire le ragioni della violenza dei figli verso i genitori è fondamentale per evitare che le singole situazioni possano degenerare. Chi sono questi adolescenti violenti contri loro genitori? Come intervenire con loro? Quali strategie possono essere utili per i ruoli genitoriali messi sotto scacco da questi comportamenti?
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SUMMARY:La costruzione del benessere in adolescenza. Prima e dopo il Covid-19
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SUMMARY:Presi nella rete
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SUMMARY:Gli adolescenti sono ancora ribelli?
DESCRIPTION:La pandemia ha svelato il nuovo volto degli adolescenti. Non più trasgressivi ma responsabilizzati\, in una società sempre più complessa e pervasa da immagini e parole che\, attraverso Internet e il digitale\, condizionano in modo decisivo la formazione della loro identità\, del loro sistema di valori e del loro modo di intendere la relazione con gli altri e con il mondo in senso ampio. Gli adulti\, d’altro canto\, sono chiamati a comprendere di quale tipo di considerazione e coinvolgimento le ragazze e i ragazzi del nuovo millennio abbiano disperatamente bisogno. Per farlo è necessario avere il coraggio di abbattere alcuni clichés sugli adolescenti\, ancora oggi troppo diffusi tra gli adulti e in taluni casi decisamente più adatti a descrivere il mondo psichico e affettivo di giovani appartenenti a generazioni precedenti. Solo così si potrà finalmente smettere di guardare gli adolescenti senza vederli\, di ascoltarli senza sentirli\, di essere adulti troppo fragili e confusi. \n  \nMaggiori info
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SUMMARY:Adolescenti violenti con i genitori: un fenomeno sottostimato e in crescita. Che fare?
DESCRIPTION:In Italia il comportamento violento dei figli verso i genitori è ancora sottostimato e sottovalutato. In realtà\, sono molti gli adolescenti che minacciano\, aggrediscono\, estorcono soldi e cercano di imporre il proprio potere e controllo nella relazione con i genitori. Ma chi sono gli adolescenti violenti contro i genitori? Quali genitori sono più a rischio? Come rispondere alle richieste d’aiuto dei genitori-vittime? Come coinvolgere gli adolescenti in un progetto terapeutico? Una risposta a questi e altri interrogativi. \n  \nMaggiori info
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SUMMARY:Adolescenti #DOPO: quali effetti sulla costruzione della loro identità
DESCRIPTION:All’interno della manifestazione BookCity Elena Buday\, Gustavo Pietropolli Charmet ed Elena Riva si confrontano sul tema “Adolescenti #DOPO: quali effetti sulla costruzione della loro identità”. \nAllontanati dalle relazioni con i compagni\, dalla scuola e dai suoi riti\, da tutte le pratiche “iniziatiche\,” (uscite serali\, concerti\, competizioni sportive)\, costretti a casa e in famiglia\, gli adolescenti hanno ulteriormente incrementato l’utilizzo della rete\, divenuta durante la pandemia il canale esclusivo di relazione con la realtà. Hanno dunque vissuto una trasformazione inedita e inaspettata di molti degli elementi che abitualmente contribuiscono alla loro crescita\, e in particolare alla costruzione della loro identità. Con quali conseguenze? E come aiutarli? Tutto quello che sappiamo sul modo in cui gli adolescenti costruiscono se stessi messo a confronto con la situazione pandemica in cui si sono trovati a vivere. \n  \nMaggiori info
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SUMMARY:Sfogliare/Cliccare. Affettività\, sviluppo cognitivo e relazionale nell’era digitale (e della pandemia)
DESCRIPTION:Dopo la pubblicazione nel 2020 del “Manifesto sull’urgenza del riscoprire ciò che solo una lettura autorevole permette di scoprire”\, la Federazione Carta e Grafica partecipa a BookCity 2021 con un evento sull’impatto dell’eccesso di digitale nella vita della next generation\, purtroppo sempre più caratterizzata da fenomeni di instabilità psichica\, corporea e relazionale. Ne discuteranno Beppe Severgnini e lo psicologo Matteo Lancini\, Presidente della Fondazione “Minotauro” e docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca\, quotidianamente impegnato nella cura e nella comprensione dei disagi giovanili. Alla Senatrice Daniela Sbrollini e al Senatore Andrea Cangini il compito di individuare come la politica possa avere un ruolo positivo e attivo in tale scenario. L’introduzione ai lavori sarà affidata a Piergaetano Marchetti\, Presidente di BookCity Milano\, e a Emanuele Bona\, Presidente di Federazione Carta e Grafica. \n  \nMaggiori info
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SUMMARY:Squid game e bambini
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SUMMARY:Quale funzione adulta per contrastare il disagio giovanile dopo la pandemia?
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SUMMARY:Che vergogna! Opportunità e antidoti di un'emozione
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SUMMARY:Essere giovani oggi - Costruire se stessi tra le difficoltà di una società in continuo divenire
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SUMMARY:Ritiro sociale e pandemia
DESCRIPTION:Il ritiro sociale è una forma estrema di disagio\, caratterizzato da un allontanamento graduale dai contatti sociali e dalle relazioni. \nNegli ultimi anni il fenomeno è aumentato soprattutto tra gli adolescenti e particolarmente a seguito della pandemia che stiamo affrontando dallo scorso anno\, che ha interrotto per un periodo i rapporti sociali e ha avuto delle ripercussioni sulla salute mentale e fisica di ragazzi e ragazze. \nDurante l’evento\, il fenomeno del ritiro sociale in adolescenza verrà affrontato da professionisti esperti che tratteranno il tema da un punto di vista clinico ed educativo\, illustrando gli effetti della pandemia e presentando spunti per sostenere il benessere di ragazzi e ragazze. \n  \nProgramma \nDalle 9.00 alle 9.30\nIntroduzione e saluti \nDalle 9.30 alle 10.30\nPsicologia clinica in età evolutiva\nMichele Procacci \n\nLe diverse tipologie di ritiro sociale in adolescenza\nIl funzionamento socio emotivo e gli esiti evolutivi nel corso dello sviluppo\n\nDalle 11.00 alle 12.00\nPandemia e impatto psicologico sugli adolescenti\nGustavo Pietropolli Charmet \n\nCom’è cambiato il fenomeno del ritiro sociale a seguito della pandemia\nOltre la crisi sanitaria: le conseguenze psicologiche negli adolescenti\n\nDalle 12.00 alle 13.00\nTavola rotonda\nCoordina Michele Procacci \nDalle 14.00 alle 15.00\nRitiro sociale e disturbi di personalità \n\nAnsia\, depressione\, angosce di tipo paranoico: il ritiro sociale basato su un disturbo di personalità\n\nDalle 15.00 alle 16.00\nPrevenzione e intervento clinico nei contesti educativi\nMatteo Lancini \n\nIl coinvolgimento dei genitori nel lavoro con l’adolescente\nL’importanza della scuola e della comunità educante\n\nDalle 16.30 alle 17.30\nTavola rotonda e conclusioni\nCoordina Michele Procacci \n  \nInfo e iscrizioni
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SUMMARY:Il “teenager” e la sua rete. Domande e risposte sulla socializzazione degli adolescenti
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