“Derrière les manifestations, des émotions pas entendues” – Matteo Lancini su Nice-Matin

Condividiamo l’articolo di Pietro Rega pubblicato su Nice-Matin con intervista a Matteo Lancini (13 novembre 2026).
13 Novembre 2026
« Derrière les manifestations, des émotions pas entendues »
La parole de la jeunesse. Le psychologue italien Matteo Lancini décrypte les ressorts du mal-être adolescent. Réseaux sociaux, autorité des adultes, colère, besoin d’écoute : il pointe les contradictions d’une société qui prétend protéger sa jeunesse sans toujours prendre le temps de l’entendre.
di Pietro Rega

Matteo Lancini est psychologue et psychothérapeute. Né à Milan en 1965, il enseigne au département de psychologie de l’université de Milan-Bicocca ainsi qu’à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université catholique de Milan. Depuis plusieurs décennies, il étudie les adolescents et les jeunes adultes, leur mal-être, leur développement et les difficultés auxquelles ils sont confrontés. En Italie, il compte parmi les spécialistes les plus reconnus et accompagne parents, enseignants et éducateurs dans la compréhension des nouvelles générations. Nous l’avons joint par téléphone pour évoquer le rapport entre les jeunes et les adultes.

Que disent les mobilisations étudiantes ?
Elles peuvent représenter l’occasion d’un rassemblement. J’espère qu’ils trouveront une manière collective d’exprimer leur malaise, plutôt que de retourner la violence contre eux-mêmes, à travers le retrait social, les troubles alimentaires ou les tentatives de suicide. Car depuis dix ans, nous observons une augmentation des formes de souffrance dirigées contre soi. Derrière ces manifestations, il n’y a pas seulement des revendications sociales, économiques et culturelles. Il y a aussi des émotions et des expériences personnelles qui n’ont pas été entendues.

Les jeunes ont-ils encore le sentiment de ne pas être écoutés ?
Ces dernières années, les adultes ont davantage écouté leurs enfants, mais à une condition : qu’ils ne dérangent pas et n’expriment pas d’émotions inconfortables. Nous avons instauré un pacte d’écoute qui exclut la tristesse et la colère. Aujourd’hui, si une petite fille dit qu’elle a peur d’un chien, sa mère lui répond : « Mais non, il est gentil ». Nous avons du mal à accueillir les émotions telles qu’elles sont. Je pense aussi à trois élèves qui, en Italie, ont contesté le système scolaire en refusant de répondre aux questions lors de l’examen du baccalauréat. Au lieu de reconnaître dans leur geste une volonté de faire évoluer l’école, nous avons répondu par des sanctions. C’est une manière de pousser les jeunes à exprimer leur désaccord de façon encore plus radicale.

Les adultes sont-ils prêts à donner aux jeunes une véritable place dans les décisions ?
Absolument pas. Toutes les décisions, qu’elles soient affectives, relationnelles ou politiques, sont prises pour les adultes, pas pour les jeunes. Nous ne nous demandons pas qui est l’autre et ce qu’il cherche à nous dire. Nous nous demandons seulement ce qui nous arrange.

Pourquoi la violence des jeunes est-elle si souvent attribuée aux réseaux sociaux, aux jeux vidéo ou à la musique ?
Nous vivons dans une société où la violence est omniprésente : dans les guerres, la politique, les médias et les réseaux sociaux. Les jeunes grandissent dans cet environnement et finissent par considérer cette violence comme normale. Et pourtant, lorsque certains adolescents deviennent violents, les adultes accusent les jeux vidéo et la musique rap. C’est une explication qui permet de se dédouaner. Le problème, c’est que les jeunes grandissent avec des modèles d’identification adultes terribles. Au lieu de se remettre en question, les adultes rejettent la responsabilité sur Internet et la musique.

Les réseaux sociaux sont-ils responsables de ce mal-être ?
Je suis favorable à la fermeture des réseaux sociaux pour tout le monde. Je l’ai même proposé lors d’une audition devant une commission de la Chambre des députés italienne. Commençons par donner l’exemple ! Pourquoi vouloir interdire les réseaux sociaux aux adolescents sans demander aux adultes de quitter eux-mêmes ces plateformes ? Si nous voulons changer la société, fermons les réseaux sociaux, interdisons les groupes WhatsApp de parents et cessons de photographier nos enfants. On accuse les réseaux sociaux d’avoir détruit le cerveau des jeunes, en présentant parfois de simples corrélations comme des preuves scientifiques définitives. Mais personne ne semble vouloir étudier une autre possibilité : et si les jeunes allaient mal aussi parce que les adultes passent trop de temps sur les réseaux sociaux ?

Face aux manifestations et aux occupations d’établissements, les adultes ne privilégient-ils pas trop souvent la sécurité au détriment du message des jeunes ?
Les questions d’ordre public se résument aujourd’hui à un mot : la sécurité. C’est sur ce thème que se jouent les élections, locales comme nationales. Tout ce qui permet de parler de sécurité devient prioritaire, parce que c’est un sujet électoralement payant. Vous imaginez donc à quel point les préoccupations des jeunes peuvent passer au second plan.

Que risque une société dans laquelle les jeunes ne croient plus au dialogue avec les adultes ?
Ils finiront par se tourner vers l’intelligence artificielle. Ils y trouveront quelqu’un capable de les aider à penser leurs propres pensées, à qui ils pourront tout confier sans que leurs émotions soient réduites au silence. Le mal-être adolescent ne vient pas du fait que les jeunes ont eu trop. Il vient du fait que nous n’avons pas su accueillir et légitimer leurs émotions. Il a manqué ce que j’appelle une « fonction maternelle » : une présence capable de reconnaître les émotions fondamentales de l’être humain, comme la peur, la tristesse et la colère. Comme je l’explique dans mon dernier livre, alors que nous cherchions le père, c’est la mère qui a disparu. Nous avons tellement insisté sur la fonction paternelle que nous avons oublié la reconnaissance des besoins fondamentaux.

Comment reconstruire une relation de confiance entre les jeunes et les adultes ?
C’est très simple. Tout adulte qui s’adresse à un jeune devrait se poser trois fois la même question : « Est-ce que je fais cela pour moi ou pour toi ? »
Il devra bien reconnaître que, dans 99,9 % des cas, il agit pour lui-même. Et si, une fois, il parvient à faire quelque chose pour l’autre, il devrait simplement lui demander qui il est, puis se taire et écouter ses émotions. Sinon, qu’on le laisse au moins tranquille sur Internet.